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Esperamos poder compartilhar momentos, amizades, experiências e sobretudo reencontrar velhos e bons amigos...
Ana Paula
Edio Fiorentini Jr

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

A TÁBUA DE ESMERALDA

É verdade, sem engano, certo e muito verdadeiro:
O que está embaixo é como o que está em cima
e o que está em cima é como o que está embaixo;
por tais coisas se fazem os milagres de uma coisa só.
Assim como todas as coisas são e procedem do Uno,
pela mediação do Uno,
assim todas as coisas nasceram desta coisa única, por adaptação.
O Sol é seu pai, a Lua sua mãe.
O Vento trouxe-a em seu ventre.
A Terra o alimenta e é o seu receptáculo.
O Pai de tudo, o Telesma universal, está aqui.
A sua força permanece inteira quando se converte em terra.
Separarás a terra do fogo, o sutil do espesso, suavemente, com grande habilidade.
Sobe da Terra ao Céu e desce novamente à Terra
e recebe a força das coisas superiores e das coisas inferiores.
Por este meio obterás a glória do mundo e toda obscuridade se afastará de ti.
É a força forte de toda força,
pois vencerá toda coisa sutil e penetrará toda coisa sólida.
Assim o mundo foi criado;
disso sairão adaptações admiráveis cujo meio é dado aqui.
Por isso me chamam Hermes Trimegisto,
porque possuo as três partes da sabedoria do mundo inteiro.
O que eu disse sobre a operação do Sol está completo.


sábado, 13 de agosto de 2011

DIA DOS PAIS - LEMBRANÇAS DE MEU PAI

Lembranças do meu pai
(Ana Paula A.S.)

Mês de agosto,
mês frio...mês com muito vento...
Isso me lembra você vindo de mansinho me cobrir na cama. De pijama azul, mulambento.
Eu finjindo dormir só pra ganhar aquele beijo carinhoso,
e ouvir de mansinho "Que Deus te abençoe minha filhinha". Que gostoso!
Ainda ontem vi chinelos como os seus nos pés de um bom homem...
Ainda ontem vi os gibis do "Mickey Mouse" que você lia pra mim. De tanto ouvir, eu decorava...
E quando você viajava, eu te via ali, a meu lado, lendo carinhosamente os gibis.
Eu sempre mostrava minhas redações para você. E você me fazia acreditar que eu era a melhor escritora-mirim deste país. Você me deu auto-estima.
Adorava mostrar meus boletins só pra te ver me elogiar...Você me deu auto-confiança.
E na via do coração, onde o sentimento comanda meus passos,
E na senda mística que traça meus caminhos nesta fase de minha existência,
Encontro você aqui e ali,
às vezes...
Então suplico aos anjos que me levem até você, novamente,
agora para entregar-lhe este bilhete.
Bilhete de uma filha saudosa, orgulhosa e contente.
E que eu possa ser para os meus filhos,
um pouco do muito que você foi e é para mim, pois você ainda mora na minha mente...
Até breve meu pai.
Te desejo um feliz dia dos Pais,
e para todos aqueles que tiverem oportunidade de ler esta mensagem
de saudades, amor e lembranças...


segunda-feira, 11 de julho de 2011

OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO DE BRUSQUE

OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO DE BRUSQUE

Ás vezes vamos pra longe pra fazer um bom passeio, e mal sabemos que um grande passeio muitas vezes está pertinho da gente...
Sugiro aqui o Observatório Astronômico de Brusque, que nas noites frias do inverno o céu fica limpíssimo...Ideal para comtemplar o céu...



http://www.geocities.ws/oabrusque

Origem do Observatório

Em 03 de novembro de 1979 foi inaugurado em Brusque-SC, no Convento Sagrado Coração de Jesus, por iniciativa dos padres Pedro Canísio Rauber e Tadeu Cristovam Mikowski, o Observatório do Convento SCJ.
Com o passar dos anos, integrou-se aos estudos de Astronomia e Ciências afins o jovem Silvino de Souza, amigo pessoal de ambos os sacerdotes.
Na época, o Observatório recebeu um telescópio refletor newtoniano de 200mm com a interveniência do Pe.Raymundo Weihermann, da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus. Logo depois o Observatório passou a chamar-se Observatório Kappa Scorpii, uma das estrelas representadas na constelação do Escorpião.
Em 1986 com a passagem do cometa Halley, centenas de pessoas prestigiaram as atividades do Observatório. Houve nesta época maior interesse e mais adeptos da Ciência Astronômica por causa da expectativa da passagem do cometa Halley. Passaram a integrar a equipe de astrônomos amadores: Ronaldo Uller, Paulo César Sgrott, Emerson Alexandre Sgrott, João de Oliveira e Jefferson Silveira. Nessa época, mais precisamente em 1987 foi criado o Grupo de Estudos Astronômicos Antares, ligado ao Observatório.
Com o crescente interesse dos estudantes e da própria comunidade brusquense e regional em torno das atividades do Observatório, em 19 de março de 1988, com o apoio do então Pe. Tadeu Cristovam Mikowski, foi fundado o Clube de Astronomia de Brusque - CAB, com a união do Observatório Kappa Scorpii com o Grupo de Estudos Astronômicos Antares.
Vista do Observatório Astronômico de Brusque

No segundo e terceiro sábado de cada mês o OAB promove as seguintes atividades:
20:00 Palestra sobre temas atuais da Astronomia e exibição de vídeos temáticos
21:00 Sessão de observações dos principais astros disponíveis na noite usando 2 a 3 instrumentos.
Se estiver nublado ou chuvoso não há observação.

Local: Observatório Astronômico de Brusque, Avenida das Comunidades, 111 fd, Centro - Brusque (SC)

As próximas datas agendadas são:

Sábado 11 e 18 de abril. Início: 20:00 Duração: 4 horas
Sábado 9 e 16 de maio. Início: 20:00 Duração: 4 horas
Sábado 13 e 20 de junho. Início: 20:00 Duração: 4 horas
Para saber mais, entre em contato com o Observatório:
0 xx 47 3355-5550
0 xx 47 9937-1084
Responsável: Silvino de Souza
email: silvino2003@unifebe.edu.br
email: clubedeastronomiabq@unifebe.edu.br

EXIBIDOS

EXIBIDOS...

Nunca procures aparecer.
Lembra que os que se encontram em evidência estão sendo analisados.
Será que estás em condição de só oferecer bons exemplos?

Livro: O Vôo Mais Alto
(
Irene Pacheco Machado, pelo Espírito Luíz Sérgio)

EDUCAÇÃO ...


Definição de filhos por José Saramago

"Filho é um ser que nos emprestaram para um curso intensivo de como amar alguém além de nós mesmos, de como mudar nossos piores defeitos para darmos os melhores exemplos e de aprendermos a ter coragem. Isto mesmo! Ser pai ou mãe é o maior ato de coragem que alguém pode ter, porque é se expor a todo tipo de dor, principalmente da incerteza de estar agindo corretamente e do medo de perder algo tão amado. Perder? Como? Não é nosso, recordam-se? Foi apenas um empréstimo".

quinta-feira, 14 de abril de 2011

É proibido estudar (Rachel Sheherazade)



E não é que o Ministério da Educação e Cultura agora está recomendado às escolas o fim da repetência até o terceiro ano do ensino fundamental?



Para quem não sabe, os três primeiros anos da vida escolar são decisivos para a alfabetização.


É proibido estudar...



Mas, quem se importa se os estudantes chegarão ao quarto ano completamente analfabetos?



O que interessa é não fazer o aluno repetir de ano, mesmo que isso ponha em cheque todo o futuro desse cidadão, que um dia, lá na frente, terá que se submeter a inúmeros processos de seleção, tanto acadêmicos quanto profissionais....


Então, para quê estudar, ler, se esforçar, aprender, se você, estudante, pode ser aprovado, simples, tranquila e automaticamente?


Uma lição de retrocesso. É isso o que o MEC –está dando a todos os brasileiros: alunos ou não.


Mas, por que será que o Ministério da Educação, de uma hora para a outra, resolve desaprovar a reprovação?



Simples. A reprovação custa caro. Quase onze bilhões de reais por ano.


No fim das contas, é tudo uma questão de números. É tudo uma questão de não sair perdendo – do ponto de vista financeiro, é claro.


Aí, o MEC se justifica. “Ah, mas nos países que implantaram esse sistema, como França e Japão, o ensino melhorou.”


Senhores mestres do bom senso, não há fórmula mágica para o ensino melhorar.


Nos países desenvolvidos, o ensino melhorou por que é levado a sério. Educação, na França, é condição para a evolução de todo o país.


No Japão e na França, senhor ministro da Educação, os estudantes que não se saem bem em alguma disciplina são acompanhados rigorosamente por uma equipe de profissionais qualificados e dispostos, a todo o custo, a faze-los superar as dificuldades.



Não tem ninguém para passar a mão na cabeça do aluno e fazer de conta que ele é um gênio, quando, na verdade, mal aprendeu a escrever o nome.



Mas a lógica do Brasil funciona de outro jeito:



É mais fácil e mais barato aprovar os alunos indiscriminadamente do que investir na qualidade do ensino, contratando bons professores, pagando salários justos, pensando a educação como prioridade neste país.



É o Brasil na contra-mão da história, enterrando o sistema de ensino meritório e sua história de sucesso que remonta há milênios.



Do jeito que as coisas vão, o futuro do país será bem interessante. Com as bênçãos do MEC, teremos um Brasil de alfabetizados de direito e analfabetos de fato



MENTES PERIGOSAS...


Desarmar os cérebros
-Alexandre Garcia



O Jornalista em um de seus artigos, logo após as declarações de José Sarney em realizar novo plebicito-desarmamento, coloca de forma brilhante o que realmente deve ser feito: DESARMAR OS CÉREBROS.


Logo que aconteceu o massacre na escola do Rio de Janeiro, o presidente do Senado e ex-presidente da República, José Sarney, e o ministro da Justiça, José Eduardo Cardozo, se apressaram a dar uma solução tão fácil quanto inócua e sem sentido: “É preciso proibir armas de fogo!”. Fiquei atônito.


Bandidos e loucos não estão proibidos de comprar e usar armas de fogo? Acaso o matador de crianças foi a uma loja comprar os dois revólveres? Se tentasse comprar numa loja, não conseguiria. A lei brasileira é muito rígida e é dificílimo comprar armas; mais difícil ainda conseguir porte para andar armado.


Semana passada fiz uma palestra sobre trânsito na Câmara dos Deputados. Demonstrei, a deputados, senadores e autoridades de trânsito, que por dia, no Brasil, morrem de 96 a 219 pessoas no asfalto. Imagine agora as autoridades reagindo e dando uma solução: “É preciso proibir veículos automotores!”.

Não são os veículos nem as armas que matam. Nem as mãos que estão no volante ou no gatilho. São os cérebros que comandam as mãos. Temos que perguntar que combustível, que munição está alimentando os cérebros que matam. Não faz diferença alguma proibir carros ou armas de fogo. Na China, em 2006, Bai Ningyang invadiu um jardim de infância e matou 12 crianças – o mesmo número de mortos pelos dois revólveres de Wellington – com uma faca e gasolina de automóvel. No ano passado, também na China, numa escola primária, Zheng Minsheng, de 11 anos, matou oito com uma faca. Num jardim de infância chinês, um homem armado de faca matou nove crianças. No Japão, em 2001, um homem matou oito crianças numa escola de Osaka, usando faca de cozinha. Sarney e o ministro da Justiça iriam isentar da proibição as facas, tão letais quanto as armas de fogo de Wellington?


O que as autoridades e nós todos temos que ter é coragem de enfrentar, é dar respostas para o ódio, a violência, a vingança, que estão armando os cérebros neste país. De onde vem isso? Os escritos de Wellington talvez ajudem um pouco, mas são só uma pista. As pixações na casa em que ele morava em Sepetiba mostram um ódio bem difundido.


Na internet, li uma mensagem afirmando que ele deveria matar todos os congressistas – o que mostra como andam os nossos cérebros. Matar, resolver no soco, na violência, na força, está bem longe da civilização. A selvageria, o fanatismo nas rixas de futebol, o esporte nacional, mostram isso. É preciso desarmar os cérebros.


Alexandre Garcia